Vodstva po razstavah so prilagojena različni javnosti.

Poslušanje bajke o nastanku Ribnice. Otroci nato izdelajo mavčni odlitek ribe oz. ribniškega grba in ga pobarvajo s tempera barvicami.

V ribniškem muzeju poznajo recept za čarobni napoj. Z otroki bomo poskušali najti sestavine, spoznavali zelišča in skuhali čarobni napoj.

Otroci se sprehodijo po grajskem dvorišču in preko slik spoznajo, kako mogočen je bil nekdaj Ribniški grad. V drugem delu izdelajo grajsko razglednico s poljubnim grajskim motivom in jo pošljejo staršem/prijateljem…

Učenci se na muzejski razstavi seznanijo z ribniško preteklostjo, s posebnim poudarkom na tradicionalnih obrteh – suhi robi in lončarstvu. Nato pod mentorstvom izkušenega rokodelca naredijo uporaben izdelek (pleteno košarico, leseno peresnico, leseno igračo, glineno skledo, glineno piščal), ki ga odnesejo s seboj. Delavnica je primerna tudi kot tehniški dan.

Iz lesa je mogoče sestaviti miniature: kozolec s stolom, ročni voziček, vlak, gosenico (1. triada); vodnjak z vretenom, šterno na vago, mlinsko kolo, kmečki voz, avto formulo (2. triada); katapult (3. triada).

Sestavljanje in ožiganje lesenih peresnic je primerno za 2. in 3. triado osnovne šole.

Iz vrbovega šibja in leskovih viter lahko učenci izdelajo košarico. Ta delavnica je primerna za učence 2. in 3. triade.

Delavnice so povezane z letnim časom in/ali kulturno dediščino. Učenci ročno izdelujejo okrasne ploščice in posode, na vretenu pa piščal, posode in hranilnik.

Namen tematske delavnice je otroke seznaniti z rokodelsko dediščino Ribniške doline. Delavnica je vezana na razstavo Suha roba in lončarstvo. Učenci ob samostojnem sestavljanju spoznavajo panoge suhe robe, lončarstvo in vsakdanje življenje v preteklosti. Tematska delavnica je vezana na razstavo Suhorobarstvo & Lončarstvo.

Vodenje po razstavi Suhorobarstvo & Lončarstvo s pomočjo Leskota in Glinkota, dveh stripovskih junakov.

Učenci se po ogledu razstave razdelijo v pet skupin z različnimi učnimi listi. Cilj učnih listov je lažje prepoznavanje vzrokov za nastanek čarovniških procesov ter vrednotenje ribniškega čarovniškega procesa v širšem prostoru.